8-917-050-75-75

Мозг управляет движениями мышц – научный факт. Не менее научна и подтверждена экспериментами и обратная зависимость: движения мышц обучают мозг. Так, маленьким детям для правильного развития мозга необходимо двигаться. Именно поэтому они могут часами ползать, шевелить пальчиками, пытаться встать, падать и вновь пытаться… Научить, например, ходить или жевать, объясняя словами, невозможно. Тело должно пробовать, а мозг вдогонку за мышцами осознает и запечатлевает навык. Такая тренировка формирует в мозге связи, без которых человек в будущем не сможет успешно обучаться чему бы то ни было. Как часто мамы с гордостью говорят о том, что их ребенок совсем не ползал, сразу пошел, не понимая последствий.

Гимнастика для мозга - это программа для детей периода интенсивного роста (4-11 лет), одобрена доктором психологических наук, профессором МГУ А. Л. Сиротюк, известным нейропсихологом, профессором МГППУ А. В. Семенович. Данная программа получила высокую позитивную оценку специалистов Университета Колорадо (США) и Королевского научного общества Великобритании.

Программа представляет собой цикл занятий для детей, имеющих те или иные трудности, которые приводят к проблемам адаптации в социуме. В большинстве, это дети с общей моторной неловкостью, неустойчивостью и истощаемостью нервных процессов, снижением общей работоспособности, внимания, памяти, двигательной заторможенностью и расторможенностью, эмоционально - волевыми проблемами, задержкой развития, трудностями формирования пространственной организации и т.п. Часто в нейропсихологической коррекции нуждаются даже дети с интеллектом выше среднего, имеющие хорошие показатели в школе за счет скудных внутренних ресурсов. Такого ребенка легко узнать: он долго не может сесть за выполнение домашнего задания, находит массу причин, поводов, чтобы отстрочить нагрузку, а если сидит за уроками, то ноги постоянно двигаются.

Нейропсихологическая сенсомоторная гимнастика, направлена на стимуляцию и гармонизацию деятельности нервной системы в целом. С помощью специально подобранных упражнений достигается коррекционный эффект в отношении глубинных отделов мозга, улучшаются процессы кровообращения и ликвородинамики, усиливается рост связей в нервной ткани. За счет улучшения функционирования нервной системы ребенок начинает лучше выполнять задания, повышается работоспособность, улучшаются процессы запоминания и концентрации внимания. Под влиянием упражнений ребенок легче и быстрее усваивает пространственные представления, приобретает навыки саморегуляции, постановки цели и самоконтроля. Занятия в группе способствуют улучшению навыков общения, росту уверенности в себе и собственных силах. Каждое упражнение в нейропсихологической гимнастике подобрано с учетом закономерностей онтогенеза (закономерного формирования в процессе развития) психических функций у детей и имеет свои специфические «мишени», которые стимулируются в наибольшей степени. Этот метод позволяет восполнить недостающие звенья в развитии, а значит, дает возможность ребенку быть успешным как в обучении, так и в дальнейшей жизни.

Обязательным　 условием　 участия в программе является: систематическое посещение занятий и ежедневная отработка　 дома　 с 　родителями　 упражнений, рекомендуемых специалистом. Только　 в　 этом　 случае　 работа　 будет　 эффективной. Выполнение упражнений требует осмысленности и терпения. Программа предполагает постоянное консультирование родителей по правильному выполнению заданий. Динамика развития каждого ребенка постоянно отслеживается контрольными срезами его состояния.

Занятия проводятся в индивидуальном и групповом режиме.

Продолжительность – 45 минут для дошкольников, 50 минут для школьников